2023年4月16日，“田家炳杯”第八届全国师范院校师范生教学技能竞赛决赛结果公示，我校选手再创佳绩，19中本孔佳妮同学荣获中学语文组一等奖。

本届大赛由香港“田家炳”基金会的冠名赞助，并由全国地方高等师范院校教务处长联席会议专业指导，在浙江师范大学举办。本届大赛具有历时久、参赛院校覆盖面广等特点，初赛阶段一共有998名选手报名参赛，经过专家评委的网上评审，共有来自107所高校295名选手进入决赛，孔佳妮同学作为温州大学语文组代表入围决赛。

入围决赛的有来自华东师范大学、湖南师范大学、浙江师范大学等众多知名高校的选手。我系选手与导师认真准备，从容应战，最终在决赛中获得一等奖的好成绩。

在比赛现场，孔佳妮同学自信从容、落落大方，展现出了作为一名温大优秀师范生的精神风貌。她抽到的课文是长篇文言文《屈原列传（节选）》。在授课过程中，她以课文第三自然段为支架，采用小组合作的方式——一人为朗读员，一人为讲解员，深入探究挖掘了文中屈原的形象及太史公对他的情感。孔佳妮同学通过多样的教学方法和细致深入的引导，很好地落实了“以学生为中心”的教育理念，将语文的工具性和人文性相统一，不仅激发了学生内心涌动的情感，更锻炼了他们的思维能力，课堂效果得到淋漓尽致的展现。

赛后，孔佳妮同学说到：

“首先，我非常感谢我的指导老师、校队小伙伴们以及‘模拟学生’学弟学妹，在漫长的比赛过程中他们一直陪伴我左右，是我通过这些考验的强大后盾。 

本次田家炳师范技能大赛比赛由于疫情影响时间跨度较长，决赛更是四年来第一次出现线下形式，并比起之前的线下形式难度又有所提升。其实在刚开始知道决赛形式变成线下随机抽取高中语文教材时，我是很没有自信的。但是在罗进近老师的督促和鼓舞下，我尝试在‘大单元’的概念之下，对高中语文教材进行梳理，理清每个单元学习任务群的目标后，再落实到课堂的单篇教学或是群文教学。在具体设计中先抓准教材定位，分析出这节课所需要关注的教学重难点，由此再设想具体的教学任务。正是这样的思路，让我能够很快的对大部分课文进行简单的梳理和上课的‘选点’，也就是‘粗备’。比赛中也正是这样的思路，让我很快就确定了《屈原列传(节选）》的教学重点，也使得教学过程设计比较顺利。

除此之外，在前期梳理过程中，同种文体的共同点和关键知识点我也进行了梳理，并选择了一些代表性的课文进行‘精备’，在‘模拟学生’的配合下开展了模拟课堂。课堂中教学设计的问题和优势就会很直观的体现，在这个过程中我就会不断揣摩教学活动的可行性、设想学生回答的多种可能，最重要的就是明确课堂中学生自主生成的部分和教师所需要强调的教学重点，尝试在尊重学生回答的基础上，通过多样评价语引导学生。

回想这次比赛，不仅是教学设计能力的提高，也给了我很大的鼓舞，相信自己，一切皆有可能！在今后我也会继续努力学习，扎根语文教育，在语文的土壤中汲取养分，培育未来学子，做好‘教育的园丁’。”

每一项荣誉的背后都是长期培养的积累！近几年，最热门的网赌网址大全中文系的本科生在各类师范生教学技能中捷报频传，这是学生不懈努力的回报，也是指导师细心指导和诸多老师无私奉献的结晶，更与我院制定科学、规范且兼具特色的本科生培养方案，不断提升学生培养质量密不可分。