科学是开启智慧的钥匙，音乐是沟通心灵的桥梁。7月17日，“畲情之约”实践队队员结合自身特长优势，开展趣味科学和音乐课堂，通过实验探索及歌唱表演的形式，助学子领悟科学与音乐的奥秘。在寓教于乐的气氛中学习科学、音乐知识，积极响应国家“五育并举”之教育政策。

一、探科学之趣

为通过神奇而有趣的科学趣味小实验帮助小朋们认识日常生活中无处不在的科学，亲身感受科学的魅力，激发对科学的浓厚兴趣，主讲人黄智丽和黄华婷取材于生活，用摩擦气球等实验揭示常见“魔术”背后的科学知识，让孩子们明确科学与生活密不可分，最终使其能够具备科学的目光去探索社会与生活。

“嚓嚓”声传来，小朋友们用红线绑住的两只气球在头发上摩擦，松开手的瞬间，两球排斥，小朋友们争先恐后地发出疑问，灵动的大眼睛中闪烁着探索知识的光芒。在主讲员引导和自主探究下，学生们动手用苏打水和柠檬尝试制作汽水，每一位同学都积极参与其中，带着强烈的求知欲望进行实验探究。

趣味性实验科学的实质是一种需要充分尊重学生个性，激发学生求知欲并引导学生通过丰富多彩的形式展开“自主、合作”学习活动的一种教学方式，在这个过程中学生不但收获了相应的科学知识，还培养了科学思维。

二、享音乐之美

以旋律激荡爱国情怀，以歌曲温情舒缓心灵。为弘扬爱国主义优秀传统，传承红色革命文化，培养学生爱国主义情怀及其审美和人文素养，营造团结、向上、奋进的文化氛围，主讲员叶晓雨带领孩子们演唱《一二三四》和《强军战歌》两首军歌，让孩子们在歌声中感悟党的光辉，用激昂的声音诠释唱出他们对祖国的热爱。

在音乐课后半段，主讲人李海淑教授小朋友们演唱励志流行音乐《裹着心的光》，通过音乐传递力量，希望孩子们在以后的时光里，就算面临种种困境，也能坚定信念，心怀着光，最终克服困难、继续追逐梦想。

音乐是大自然特别的馈赠，它的力量是语言、文字和影像无法替代的，音乐不仅能够舒缓身心、澄净心灵，还能使孩子们获得美的感受、美的发现，提高音乐审美感知。

三、结语

太阳缓缓落下，理性的科学和感性的音乐在夕阳的余晖中相遇交融，感性给予了科学温暖与情感，而科学赋予了音乐更加精确与纯粹。这种相互交融、相辅相成的关系，带领孩子们更加全面地认识和体验世界。小朋友们既有了对美的追求和向往，也有了对真理的探索和追寻。

在新时代的浪潮中，希望课堂上每一个孩子在未来都能以科学家精神为引领，肩负起历史责任，开拓创新，砥砺前行，成为一代有理想、有本领、有担当的社会主义建设者和接班人，精神会传递，未来亦可期。