2022年10月24日19:00，受我校比较文学与世界文学硕士点的邀请，中央广播电视总台制片人，资深翻译家、作家，劳伦斯研究专家毕冰宾老师（笔名黑马）为我院师生带来题为“劳伦斯作品的双峰——虚构与非虚构”的云端讲座。本次讲座由我院比较文学与世界文学硕士点负责人易永谊副教授主持，邀请上海师范大学外国语学院教师林辰博士参与对谈。

讲座伊始，毕老师对本次主讲内容先行做一个简单梳理。他打算以劳伦斯的虚构与非虚构作品作为切入点，考察两者间的相互影响与共鸣，以求更为立体全面地把握劳伦斯创作的整体性。他回忆起读研期间由于受时代与环境的影响，选择以劳伦斯的非虚构作品作为自己的研究方向与目标，并发表了国内第一篇劳伦斯研究的硕士论文。毕老师认为这种“歪打正着”的选择有助于自己更全面地把握作家的本质，避免陷入人云亦云的争论中，也为之后进一步研究劳伦斯打下了坚实的基础。

随后，毕老师就劳伦斯的虚构作品与非虚构作品分别展开论述。他首先介绍了以《查泰莱夫人的情人》为代表的小说、诗歌等虚构类作品，重申了几部代表作各自的重要意义。毕老师同时也强调这些仅仅是劳伦斯文学体量的半壁江山，另一半则是他的非虚构作品，而后者却长期受到学界的忽视。这其中包括以《哈代论》为代表的文论、散文、书评等，其字数甚至超过了他的虚构作品。毕老师认为我们可以通过劳伦斯的这些文艺随笔反观其自身的文学创作，更好地理解他的文学作品。

毕老师谈到“非虚构”其实是一种勉为其难的命名法，但在主流学界已广泛接受的前提下，它也不失为一个上佳的选择。鉴于劳伦斯的非虚构写作卷轶浩繁且具有明显的跨界特征，毕老师于是大胆提出一种崭新的见解，即在非虚构的大框架内重新研究劳伦斯的作品。同时，劳伦斯作品目录的排列法也应该有相应的改变：虚构与非虚构作品可以并列出现在目录上，使读者可以一目了然地发现他的两类写作之间的交叉、互文，这对立体地衡量劳伦斯写作的价值大有裨益。借着这个话题，毕老师又向我们说明了劳伦斯随笔中两种基本的文艺观。其一是文学创作中作家的观念与创作之间的矛盾问题，其二是艺术家自身的“男性”与“女性”之间的冲突问题。毕老师认为劳伦斯提出的这些真知灼见超越了时代，直到今天仍有非常重要的指导意义。

接下来，毕老师将劳伦斯的虚构与非虚构作品结合起来，具体剖析这两者间的结合以及所产生的化学效应。他先是分析了《儿子与情人》与序言之间的共鸣，紧接着又谈到《虹》、《恋爱中的女人》与随笔之间的共鸣。毕老师把重点放在劳伦斯最经典的作品《查泰莱夫人的情人》上，小说中表现出的肉体与精神这种工业文明时代双主题的交汇在劳伦斯的散文作品中也有体现。毕老师强调了这部小说对于确立劳伦斯在文学史上地位的重要性，同时也结合自身翻译劳伦斯作品的经历，有力地反驳了那些视《查泰莱夫人的情人》仅为“情色作品”的浅见。毕老师还摘引了英国著名学者霍加特为《查泰莱夫人的情人》开禁版所写的序言，序言中霍加特高度肯定劳伦斯的这部作品，其经典性与严肃性无可争议。

最后，毕老师分析了《查泰莱夫人的情人》另一重大主题，即对工业化及其对人类的毁灭性影响的谴责。他指出这种创作主题在劳伦斯的散文中也是随处可见的。随即毕老师又向我们介绍了劳伦斯为《查泰莱夫人的情人》所做的创作与理论的铺垫与准备，加深了同学们对劳伦斯其人、其书的理解。

易永谊老师肯定了毕老师在讲座中所提出的虚构与非虚构作品之间的共鸣与联系的观点。他首先回顾了劳伦斯作品在九十年代初传入中国时受到误解的社会现状，肯定了毕老师为劳伦斯作品正名的努力。易老师也从比较文学的角度，以“distant reading”的阅读方法类比毕老师对劳伦斯的整体研究方法。易老师还回应了毕老师在讲座中提到的跨越中文系与外语系之间鸿沟的问题，表示自己也在积极寻求两门专业之间的沟通交流，并以自己当年在福师大读研的经历说明了掌握这种通识视野的重要性。

林辰博士表达了自己对毕老师打通中文系与外语系愿景的支持，认为这种互通性在未来具有非常优秀的发展前景。她谈到自己在阅读毕老师的劳伦斯译作时，深切感受到翻译的重要性。毕老师的翻译兼顾文学性与科研性，也十分切合今天讲座的主题，自己也从中学习到应更加整体地看待作家作品。此外，林博士也分享了一些自己对劳伦斯的新理解，并结合自己的研究方向，就劳伦斯与艾略特的现代性、共通性特征向毕老师提出疑问，得到了毕老师恳切的回答。

在最后的提问环节，参与线上讲座的同学们向毕老师积极发言提问。有的同学结合文本，就《查泰莱夫人的情人》中女主角前后对性的态度的转变提出疑惑；有的同学从文学经典的内涵出发，就经典文学作品的“哲学内涵”与“思想内涵”是否为同一含义发出疑问；还有的同学从翻译角度出发，询问毕老师在翻译劳伦斯作品的过程中是否有使用过一些创造性叛逆，从而更好地适应中国读者的阅读习惯。这些问题都得到了毕老师认真细致的解答。本次线上讲座在愉快的氛围里圆满落下帷幕。